Le projet EVEille présentera les réflexions de la formation doctorale “Initiation aux Humanités numériques” aux Journées Doctorales des Humanités de l’université de Haute-Alsace, consacrées cette année à la question des Lien(s).
Data linking et processus de recherche : les outils des Humanités Numériques en thèse de doctorat
Communication présentée par Anne Réach-Ngô, avec la collaboration des participants à la formation doctorale “Initiation aux Humanités numériques” : Gercelia Batista De Oliveira Mendes, Zineb Ben Imam, Silya Benammar, Claire Davril, Clément Fontannaz, Marjolaine Gossmann, Lu Han, Amelia Moro, Mihaela-Gabriela Onet, Matthias Pacé, Nina Pösch, Eleanor Proctor, Eléana Sanchez, François Sanchez, Pascal Simon-Doutreluingne, Marie-Lou Solbach
Non pas définies comme une nouvelle discipline mais bien davantage comme un carrefour, un lieu de convergence, un espace de connexion entre diverses épistémologies et méthodologies, les Humanités Numériques offrent au champ de la recherche de nouvelles perspectives pour penser la mise en relation des données. La communication proposée visera à revenir sur les enjeux soulevés par la formation « Initiation aux Humanités Numériques » proposée au cours de l’année 2020-2021 à une vingtaine de doctorants de Lettres, Langues, Linguistique, Droit, Histoire, Design, Psychologie, Sociologie et Sciences de l’éducation du Collège Doctoral de site de l’Université de Strasbourg. La présentation partira de l’analyse de différentes restitutions de travaux (cartes heuristiques, schéma de données, grilles analytiques, protocoles de traitement des données, etc.) pour montrer comment le processus qui va de l’exploration initiale des matériaux de départ à la valorisation des résultats de la recherche consiste à trouver et exploiter les outils adéquats pour mettre en relation des données et les intégrer à un environnement intellectuel et scientifique déjà structuré. Il s’agira alors de voir comment un travail collaboratif d’exposition de la conduite de projets de thèse très différents peut conduire à mettre au jour des ressorts méthodologiques récurrents que les Humanités numériques parviennent à objectiver.