Archives par étiquette : formation

[Annonce] Atelier sur le blogging et la vulgarisation scientifique

Trois rendez-vous sur le blogging et la vulgarisation scientifique sont au programme 2021-2022 des évènements du laboratoire ILLE. Ils sont l’occasion de réfléchir ensemble aux façons de partager nos recherches.

Il existe à ce jour de nombreuses formations et initiatives pour créer des sites, intégrer des plateformes ou participer à des carnets de vulgarisation. Les appels à expliquer nos recherches se multiplient et permettent de partager à un plus large public nos sources, nos méthodes, parfois un peu de notre quotidien. Cette pratique s’intègre à un effort plus large d’ouverture de la science, de partage des données, de mise en commun des savoirs.

L’enjeux n’est bien sûr pas seulement technique. Cet atelier souhaite, en parallèle des questions pratiques (Comment ouvrir un carnet ? Quelles contraintes techniques et/ou budgétaires cela implique ?), créer un espace de discussion et de réflexion sur le blogging et la vulgarisation. Comment écrire sa recherche autrement que sur un ton académique ? Partager quel(s) contenu(s) et sous quelle forme ? Qui peut ouvrir un carnet de recherche, et à quel stade de sa recherche ?

Les échanges et sujets traités lors des séances feront l’objet de plusieurs billets, parfois écrits à plusieurs mains avec des participants de l’atelier. L’objectif est aussi de visiter ensemble des carnets et de partir de l’expérience concrète de ceux qui ont expérimenté cette pratique de la vulgarisation et les passerelles avec d’autres formes de médiation scientifique.

Les ressources utilisées durant les séances seront déposées au fur et à mesure de l’avancée de l’atelier. Elles pourront être enrichies en fonction des discussions et retours / relectures proposées, n’hésitez pas à m’écrire !

EVEille aux JDH 2021

Le projet EVEille présentera les réflexions de la formation doctorale “Initiation aux Humanités numériques” aux Journées Doctorales des Humanités de l’université de Haute-Alsace, consacrées cette année à la question des Lien(s).

Data linking et processus de recherche : les outils des Humanités Numériques en thèse de doctorat

Communication présentée par Anne Réach-Ngô, avec la collaboration des participants à la formation doctorale “Initiation aux Humanités numériques” : Gercelia Batista De Oliveira Mendes, Zineb Ben Imam, Silya Benammar, Claire Davril, Clément Fontannaz, Marjolaine Gossmann, Lu Han, Amelia Moro, Mihaela-Gabriela Onet, Matthias Pacé, Nina Pösch, Eleanor Proctor, Eléana Sanchez, François Sanchez, Pascal Simon-Doutreluingne, Marie-Lou Solbach

Non pas définies comme une nouvelle discipline mais bien davantage comme un carrefour, un lieu de convergence, un espace de connexion entre diverses épistémologies et méthodologies, les Humanités Numériques offrent au champ de la recherche de nouvelles perspectives pour penser la mise en relation des données. La communication proposée visera à revenir sur les enjeux soulevés par la formation « Initiation aux Humanités Numériques » proposée au cours de l’année 2020-2021 à une vingtaine de doctorants de Lettres, Langues, Linguistique, Droit, Histoire, Design, Psychologie, Sociologie et Sciences de l’éducation du Collège Doctoral de site de l’Université de Strasbourg. La présentation partira de l’analyse de différentes restitutions de travaux (cartes heuristiques, schéma de données, grilles analytiques, protocoles de traitement des données, etc.) pour montrer comment le processus qui va de l’exploration initiale des matériaux de départ à la valorisation des résultats de la recherche consiste à trouver et exploiter les outils adéquats pour mettre en relation des données et les intégrer à un environnement intellectuel et scientifique déjà structuré. Il s’agira alors de voir comment un travail collaboratif d’exposition de la conduite de projets de thèse très différents peut conduire à mettre au jour des ressorts méthodologiques récurrents que les Humanités numériques parviennent à objectiver.

Focus [2] : Un curriculum idHal ? Notes & Astuces

Chers lecteurs, chères lectrices,

Vous trouverez dans ce billet quelques éléments pour exploiter l’option de personnalisation de votre curriculum vitae sur HAL (voir la présentation générale de HAL). Au préalable, vous devrez avoir généré votre CV (voir le tutoriel du CCSD).

Chemin : Mon profil | modifier mon CV

L’affichage du CV

Par défaut, Hal propose trois thèmes pour la mise en forme de votre CV (Thème HAL par défaut, Taupe, Galaxie). Ces thèmes modifient la couleur, la police ou encore la position des rubriques latérales (widgets).

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[Annonce] Séance 4 “Archives ouvertes à la carte”

En vue de la quatrième et dernière séance du séminaire consacré à l’open access, je vous propose un programme à la carte. Afin d’adapter l’ordre du jour aux besoins de chacun, vous pouvez compléter le questionnaire en ligne suivant (3 questions seulement).

Ivan, “Menu”, (CC BY 2.0) – Flikcr https://flic.kr/p/YecfcH

[Ressources] Séance 3 “OA : De l’entrepôt à l’exploitation”

La troisième séance du séminaire sur les archives ouvertes s’est déroulée le 19 février 2021. Au programme, deux ateliers :

Hal (session avancée)

  • Production des identifiants Hal
  • Générer un CV Hal
  • Personnaliser l’affichage
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Les ressources de l’URFIST

Dans le cadre de votre formation doctorale ou afin de vous mettre à jour sur certains outils de plus en plus utilisés dans les SHS, vous pouvez consulter les ressources mises à disposition par le réseau des URFIST (Unité Régionale de Formation à l’Information Scientifique et Technique). Vous pouvez également, si vous faites partie du monde académique, vous inscrire à certaines formations et construire un parcours qui vous permettra d’approfondir au fur et à mesure de votre projet de recherche telle ou telle méthode, si possible dès la première année.

Pour une synthèse efficace qui vous aidera à vous orienter vers les principaux outils à disposition des doctorants, vous pouvez consulter cette page : Panorama des logiciels et services gratuits utiles en thèse ainsi que le powerpoint qui lui est associé.

Première rencontre du séminaire trimestriel Amitiés/inimitiés d’écrivains (vendredi 5 février 2021, en ligne)

Le projet de bibliothèque numérique Amitiés/Inimitiés d’écrivains, développée sur la plate-forme EMAN, poursuivra ses recherches sous la forme d’un séminaire trimestriel qui débutera le vendredi 5 février 2021, de 14h à 16h, et réunira dans un premier temps les participants du colloque Amitiés d’écrivains (org. Régine Battiston & Nikol Dziub).

Ordre du jour de la première rencontre :

1. Accueil des participants et présentation du séminaire de travail trimestriel “Amitiés-Inimitiés d’écrivains” (Régine Battiston, Nikol Dziub, Anne Réach-Ngô, ILLE).

2. Elaborer une bibliothèque numérique de correspondance (Jean-Sébastien Macke, ITEM).

3. Prise en main de la plate-forme EMAN (Marine Parra, ILLE).

4. Ressources méthodologiques et bonnes pratiques pour l’édition numérique de correspondance ( Jean-Sébastien Macke, ITEM).

5. Questions scientifiques et modalités pratiques.

[Ressources] Séance 2 “Initiation Hal”

La deuxième séance du séminaire sur les archives ouvertes a été l’occasion de découvrir les principales fonctionnalités de Hal. Les diapositives, accessibles ci-dessous, donnent quelques astuces et ressources pour s’y retrouver.

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Focus [1] : drOA en images

Chers lecteurs, chères lectrices,

Vous trouverez ici quelques éléments pour y voir plus clair sur la législation en vigueur au sujet des archives ouvertes. Quoi déposer ? Quand ? À quelles conditions ? Voici d’abord quelques outils pour vous accompagner.

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[Ressources] Séance 1 “Collecter, archiver, publier sous OA”

La première séance du séminaire sur les archives ouvertes a été l’occasion d’échanger sur les archives ouvertes. Les diapositives, accessibles ci-dessous, reviennent sur l’histoire, les principes et le fonctionnement des archives ouvertes.

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